Sosiaalinen sirkus tuo iloa ja toiminnallisuutta oppimiseen – erityisopettajaopiskelijan kokemuksia

Niina Törmänen

Sosiaalisen sirkuksen käyttö opetuksessa on pedagogista kehittämistä. Se tuo uudenlaisia menetelmiä ja lisää toiminnallisuutta opetukseen ja oppimiseen. Toiminnallisuuden, pelien, harjoitteiden ja yhdessä tekemisen kautta syntyy uusia vuorovaikutuksen tapoja ryhmässä. Siinä jokainen voi osallistua omalla tavallaan yhteiseen toimintaan.

Niina Törmänen on osallistunut sosiaalisen sirkuksen koulutukseen erityisopettajaopintojensa aikana.

Niinan mielestä on tärkeää, että hän itse saa kokeilla sosiaalisen sirkuksen harjoitteita ensin ja vasta sitten toteuttaa niitä yhdessä opiskelijoidensa kanssa. Jos sosiaalista sirkusta ei ole käyttänyt aiemmin, erillinen lista harjoitteista ei Niina mielestään toimi kovin hyvin.

Niina käyttää vuorovaikutukseen ja ryhmäytymiseen liittyviä harjoitteita omassa opetuksessaan lähihoitajaopiskelijoiden kanssa. Niina kertoo, että harjoitteissa kohdataan tasavertaisesti, toimitaan yhdessä ja sen myötä rakentuu kiinteämpi vuorovaikutus ja ryhmähenki vahvistuu. Harjoitteet vaikuttavat siis viestintätaitojen kehittymiseen ja vahvistavat samalla sosiaalisen osaamisen taitoja.

Sosiaalista sirkusta ja toiminnallista tekemistä vähätellään helposti. Kuitenkin niillä on edellä kuvatun lisäksi myös muistamista, oppimista ja ongelmaratkaisua stimuloiva vaikutus.

Niina lähtee opiskelijoiden kanssa liikkeelle pienistä harjoitteista. Harjoitteita voi toteuttaa alkuun turvallisesti ikään kuin pieninä välipaloina opetuksessa. Silloin tavoitteena on poistaa olettamuksia ja luoda avoimempi vuorovaikutus ryhmässä. Kun yhdessä on toimittu jonkin aikaa, opiskelijat ovatkin jo aika rohkeita ja uskaltavat lähteä mukaan kehollisiin ja luottamusta vaativiin harjoituksiin.

Niinan mielestä pedagogiikalla voi vaikuttaa paljon siihen, miten opiskelijat pysyvät mukana ja oppivat. Toiminnallinen oppiminen ja pedagogiikka vaativat aina hyvää suunnittelua, jossa opettajan tulee miettiä huolella tavoitteet, toteutus ja ennakoida tilanteet, joissa ollaan lähekkäin ja läsnä. Opiskelijat tarvitsevat läsnäoloa ja tsemppausta. Toiminnan avulla oppii sekä itsestä että muista sellaisia asioita mitä ei näkisi muuten.

Toiminnallisuus edistää jaksamista ja auttaa omaksumaan uusia asioita opiskelussa ja työssä sekä luo hyviä suhteita kaikkien ryhmän jäsenten välille.

Kuka: Niina Törmänen opiskelee ammatilliseksi erityisopettajaksi Haaga-Helia ammatillisessa opettajakorkeakoulussa. Koulutuksen aikana hän on osallistunut sosiaalisen sirkuksen koulutukseen ja käyttänyt menetelmää omassa työssään. Hän toimii ammatillisena opettajana Careerian lähihoitajakoulutuksessa.

Eija Honkanen, Haaga-Helia ammatillinen opettajakorkeakoulu